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Resolución de aprobación CES: RPC-SO-11-No.302-2021 Registrado en la SENESCYT
Aprende las mejores herramientas
Aprenderás a evaluar de manera efectiva las necesidades individuales de los estudiantes y a desarrollar adaptaciones curriculares personalizadas que faciliten su aprendizaje y desarrollo integral.
Participarás en investigaciones y proyectos prácticos que aborden las necesidades educativas especiales, desarrollando soluciones innovadoras y basadas en evidencia para mejorar la calidad educativa.
Adquirirás las competencias necesarias para diseñar e implementar estrategias pedagógicas innovadoras que promuevan la inclusión y atiendan las diversas necesidades educativas especiales dentro del aula.
Desarrollarás habilidades para liderar y coordinar programas de educación inclusiva, asegurando que las políticas y prácticas educativas se alineen con los estándares de equidad y accesibilidad.
Te formarás en neuroeducación y PNL, aplicando estos conocimientos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, y promover un entorno educativo más dinámico y efectivo.
Utilizarás recursos tecnológicos avanzados para apoyar el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales, integrando herramientas digitales que faciliten la enseñanza inclusiva y personalizada.
Trabaja como profesor en instituciones educativas de nivel preescolar, primaria, secundaria y superior, aportando a la educación inclusiva y aplicando estrategias pedagógicas especializadas.
Coordina programas de educación inclusiva en instituciones educativas, asegurando que las necesidades educativas especiales sean atendidas adecuadamente y promoviendo un entorno educativo equitativo.
Ofrece asesoría especializada en la implementación de estrategias pedagógicas para la atención de necesidades educativas especiales, trabajando con instituciones educativas, fundaciones y organizaciones no gubernamentales.
Trabaja en departamentos de consejería estudiantil (DECE) de instituciones educativas, proporcionando apoyo y orientación a estudiantes con necesidades educativas especiales y colaborando con docentes y familias.
Colabora con organismos gubernamentales y entidades educativas en la elaboración e implementación de políticas y programas educativos inclusivos, garantizando el cumplimiento de normas y estándares de educación inclusiva.
Si ya labora en instituciones educativas de cualquier nivel. Ocupar cargos directivos o ingresar al Magisterio
Realiza investigaciones en el campo de la educación inclusiva y la neuroeducación, contribuyendo al desarrollo de nuevas metodologías y estrategias pedagógicas que mejoren la atención a las necesidades educativas especiales.
Dirige y coordina proyectos enfocados en la inclusión educativa dentro de organizaciones no gubernamentales y fundaciones, promoviendo iniciativas que apoyen a estudiantes con necesidades educativas especiales.
Diseña y elabora materiales didácticos y recursos educativos adaptados para estudiantes con necesidades educativas especiales, colaborando con editoriales, instituciones educativas y organizaciones especializadas.
Imparte cursos y talleres de formación continua para docentes, capacitándolos en metodologías inclusivas y estrategias pedagógicas para atender a estudiantes con diversas necesidades educativas.
Participar en proyectos que aborden las NEE asociadas a la discapacidad, como discapacidad motriz, visual, auditiva, TEA y síndrome de Down.
Aprender y aplicar estrategias pedagógicas para atender a las NEE.
Profundizar en áreas como antropología de la educación, deontología profesional, investigación educativa y educación inclusiva.
Desarrollar una visión integral de la atención a cada tipo de NEE e involucrar a todos los actores relacionados con la educación.
Participar en proyectos que aborden las NEE no asociadas a la discapacidad, como trastornos del aprendizaje, del comportamiento, del lenguaje y desarrollo de las altas capacidades, entre otros
Adquirir conocimientos y aplicar metodologías de evaluación, adaptaciones curriculares, enfoques académicos y abordarje de cada tipo de NEE